Benötigt die berufliche Bildung das Konzept der Schlüsselqualifikation?

Simple item page
bibb.id102549
dc.contributor.authorJanisch, Rainer [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T12:33:35Z
dc.date.available2018-12-17T12:33:35Z
dc.date.issued1994
dc.description.abstract"In Zusammenhang mit der betrieblichen Weiter- und Ausbildung kommt immer häufiger der Begriff Schlüsselqualifikation zur Diskussion. In dem Artikel wird erst einmal grundsätzlich die Bedeutung der Schlüsselqualifikation. Anschließend werden die einzelnen Arten erörtert und auf welche Weise sie eingesetzt werden kann."
dc.format.extentS. 2
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/717588
dc.language.isode
dc.relation.ispartofBerufsbildung : Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule
dc.relation.ispartofvolume48 (1994), H. 29
dc.subject.classificationL 2 Lehr-Lerngestaltung
dc.subject.classificationT 4.9 Pädagogik
dc.subject.classificationG 1.2.3.1 Potenziale
dc.subject.classificationS 2.2.5 Standards in der beruflichen Bildung
dc.subject.classificationG 2.3.4 Qualifikationswandel
dc.subject.otherBerufsbildung
dc.subject.otherBerufsausbildung
dc.subject.otherBerufspädagogik
dc.subject.otherQualifikation
dc.subject.otherSchlüsselqualifikation
dc.titleBenötigt die berufliche Bildung das Konzept der Schlüsselqualifikation?
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

Files

Collections

48 (1994), H. 29