Durchstarten zu erhöhter Handlungskompetenz in der beruflichen Praxis : ein Praxisbeispiel

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bibb.id152804
dc.contributor.authorRosin, Tobias [Verfasser]
dc.contributor.authorTheis, Fabienne [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T18:19:10Z
dc.date.available2018-12-17T18:19:10Z
dc.date.issued2011
dc.description.abstract"Der Artikel stellt ein regionales Modell eines Kompetenztrainings für Auszubildende vor. Ziele und Durchführung einer Seminarreihe, die sich bevorzugt an Auszubildende des ersten Ausbildungsjahres richtet und auf das Training von 'soft skills' zielt, werden erläutert." (Autorenreferat, BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 39-41
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/756003
dc.language.isode
dc.relation.ispartofBerufsbildung : Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule
dc.relation.ispartofvolume65 (2011), H. 130
dc.subject.classificationP 2.3 Auszubildende
dc.subject.classificationG 1.2.3 Qualifikationsentwicklungen
dc.subject.classificationG 1.3.1 Bildungsangebot & -nachfrage
dc.subject.otherAusbildungseignung
dc.subject.otherSozialkompetenz
dc.subject.otherAuszubildender
dc.subject.otherKompetenzentwicklung
dc.titleDurchstarten zu erhöhter Handlungskompetenz in der beruflichen Praxis : ein Praxisbeispiel
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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65 (2011), H. 130