Zertifizierung informell erworbener Kompetenzen

Abstract

Gegenstand des Beitrages sind die Begriffe informelles Lernen und Zertifizierung sowie die Praxis der Zertifizierung informell erworbener Kompetenzen. Die Erfassung und Bewertung dieser Kompetenzen wirft erhebliche methodische Probleme auf - bei der prinzipiellen Messbarkeit, bei der Validität und Reliabilität der eingesetzten Methoden, beim Einsatz angemessener Messmodelle und bei der Akzeptanz der eingesetzten Methoden. Es wird vermutet, daß die Diskussion um die Zertifizierung informell erworbener Kompetenzen auch auf die formalen und non-formalen Lernbereiche ausstrahlt und dort die Zertifizierung ebenfalls auf den Prüfstand stellt. Der Beitrag basiert auf den Ergebnissen der Machbarkeitsstudie "Weiterbildungspass mit Zertifizierung informellen Lernens". (BIBB2)