Kompetenzorientierte Prüfungen und Zertifizierungen in der Berufsbildung : Zum Umsetzungsstand in der IT-Aus- und IT-Weiterbildung

Abstract

"In dem Beitrag werden vor dem Hintergrund des derzeitigen Diskussionsstandes zu kompetenzorientierten Prüfungen und Zertifizierungsverfahren exemplarisch ausgewählte Konzepte aus der IT-Aus- und IT-Weiterbildung dargestellt und untersucht. Dabei sind neben der nationalen Perspektive vergleichend auch relevante internationale Prüfungs- und Zertifizierungssysteme der IT-Weiterbildung, wie z.B. das EUCIP-Qualifizierungskonzept der CEPIS berücksichtigt. Abschließend erfolgt eine Einschätzung dieser Verfahren und ein Ausblick hinsichtlich der Einordnung in die europäische Berufsbildungspolitik und in die berufs- und wirtschaftspädagogische Diskussion um die Gestaltung von Kompetenzanalysen, Verfahren der Kompetenzerfassung bzw, kompetenzorientierte Prüfungen und Zertifikate." (Autorenreferat)