Der Einsatz von künstlicher Intelligenz zur Unterrichtsplanung in der beruflichen Bildung – exemplarische Möglichkeiten mit der elektronisch-didaktischen Assistenz EDDA

Pargmann, Julia [Verfasser]; Riebenbauer, Elisabeth [Verfasser]; Leube, Anna [Verfasser]; Berding, Florian [Verfasser]; Slopinski, Andreas [Verfasser]; Rebmann, Karin [Verfasser]

Der Einsatz von künstlicher Intelligenz zur Unterrichtsplanung in der beruflichen Bildung – exemplarische Möglichkeiten mit der elektronisch-didaktischen Assistenz EDDA

bibb.citedinbibb	Zitation von einer BIBB-Publikation	de
bibb.id	782296
dc.contributor.author	Pargmann, Julia [Verfasser]	de
dc.contributor.author	Riebenbauer, Elisabeth [Verfasser]	de
dc.contributor.author	Leube, Anna [Verfasser]	de
dc.contributor.author	Berding, Florian [Verfasser]	de
dc.contributor.author	Slopinski, Andreas [Verfasser]	de
dc.contributor.author	Rebmann, Karin [Verfasser]	de
dc.date.accessioned	2024-04-02T12:57:16Z
dc.date.available	2024-04-02T12:57:16Z
dc.date.issued	2024
dc.description.abstract	„Dieser Beitrag beschäftigt sich mit der Fragestellung, wie künstliche Intelligenz (KI) für die Gestaltung von Unterrichtsentwürfen eingesetzt werden kann. Die Lernplattform EDDA ist ein Tool, welches auf Basis überwachten maschinellen Lernens Nutzenden Empfehlungen für die Überarbeitung ihrer schriftlichen Unterrichtsplanungen gibt. Aktuell fokussiert EDDA wirtschaftsdidaktische Unterrichtsentwürfe. In diesem Beitrag wird zunächst die Relevanz der Thematik über die Beförderung der Unterrichtsplanungskompetenz herausgearbeitet. Darauffolgend wird die konkrete Gestaltung von EDDA abgeleitet und der zentrale Arbeitsprozess mit der Lernplattform wird anhand eines beispielhaften Unterrichtsentwurfs illustriert. Abschließend werden die Perspektiven des Projekts umrissen und ein kurzer Ausblick gegeben.“ (Autorenreferat; BIBB-Doku)	de
dc.description.statementofresponsibility	Julia Pargmann/Elisabeth Riebenbauer/Anna Leube/Florian Berding/Andreas Slopinski/Karin Rebmann	de
dc.format.extent	Seite 22-29	de
dc.format.illustration	Illustrationen	de
dc.format.medium	Zeitschriftenaufsatz	de
dc.format.medium	Elektronische Ressource
dc.identifier.uri	https://bibb-dspace.bibb.de/jspui/handle/BIBB/782296
dc.language.iso	de	de
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dc.rdamedia.source	rdacontent	de
dc.rdamedia.term	Ohne Hilfsmittel zu benutzen	de
dc.relation.ispartof	Lernen und lehren : Elektrotechnik, Informationstechnik, Metalltechnik, Fahrzeugtechnik
dc.relation.ispartofvolume	39 (2024), H. 153
dc.source.uri	https://lernenundlehren.de/heft_dl/Heft_153.pdf (Volltext)
dc.subject.classification	S 1.4 Hochschulbildung	de
dc.subject.classification	G 2.2.1 Technologisierung	de
dc.subject.ddc	370	de
dc.subject.other	Lehrerausbildung	de
dc.subject.other	Berufsschullehrer	de
dc.subject.other	Künstliche Intelligenz	de
dc.subject.other	Unterrichtsplanung	de
dc.subject.other	Unterrichtsentwurf	de
dc.subject.other	Lernplattform
dc.title	Der Einsatz von künstlicher Intelligenz zur Unterrichtsplanung in der beruflichen Bildung – exemplarische Möglichkeiten mit der elektronisch-didaktischen Assistenz EDDA	de

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