Berufliche Bildung benachteiligter Jugendlicher : empirische Einblicke und sozialpädagogische Ausblicke

Abstract

Zur Bekämpfunng der Jugendausbildungs- und Jugendarbeitslosigkeit hat sich in den letzten mehr als 20 Jahren eine große Vielfalt schulischer und außerschulischer, betrieblicher und außerbetrieblicher Maßnahmen zur Berufsbildung benachteiligter Jugendlicher und junger Erwachsener entwickelt. Doch gelingt es mit den zahlreichen Angeboten, diese Zielsetzungen zu erreichen? Oder sind andere sozialpädagogische Konzepte für die Berufsberatung, Berufsvorbereitung und Berufsausbildung benachteiligter Jugendlicher gefragt? Welche Konsequenzen ergeben sich für die Professionalisierung des Personals? Die fünf Beiträge in dem Sammelband nehmen einige der aktuell diskutierten Fragen zur Qualität der beruflichen Bildungsmaßnahmen auf und ermöglichen dazu empirische Einblicke und ziehen entsprechende sozialpädagogische Konsequenzen. Inhalt: BICKMANN/ENGGRUBER: Karriereverläufe von Jugendlichen im Anschluss an das Berufsvorbereitungsjahr; BYLINSKI: Die zweite Schwelle als berufsbiographischer Stolperstein für AbsolventInnen der außerbetrieblichen Berufsausbildung (BüE)? : eine Studie zu beruflichen Erwerbsverläufen nach der erfolgreich abgeschlossenen Berufsausbildung; BYLINSKI: Die Förderung von Selbstvertrauen als Qualitätsindikator zur Beurteilung von beruflichen Bildungsmaßnahmen; RATSCHINSKI: Ansätze einer theoriegeleiteten Berufsorientierung und Berufsberatung als Beitrag zur Berufsbildung für benachteiligte Jugendliche; ENGGRUBER: Überlegungen zur Professionalität in der Beruflichen Bildung benachteiligter Jugendlicher. (BIBB2)