Den berufstheoretischen Unterricht wirksam auf die Erfordernisse des wissenschaftlich-technischen Fortschritts einstellen

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bibb.id120256
dc.contributor.authorBernard, Franz [Verfasser]
dc.contributor.authorSchröder, Bärbel [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T15:04:19Z
dc.date.available2018-12-17T15:04:19Z
dc.date.issued1988
dc.format.extentS. 120-122
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/738264
dc.language.isode
dc.relation.ispartofBerufsbildung : Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule
dc.relation.ispartofvolume42 (1988), H. 3
dc.subject.classificationL 1 Curricula & Lehrpläne
dc.subject.classificationG 2.2.1 Technologisierung
dc.subject.classificationP 2.4 Facharbeiter / Gesellen
dc.subject.classificationG 2.3.3 Arbeitsformen, Techniken
dc.subject.classificationI 2.1 Deutschland
dc.subject.otherTechnischer Wandel
dc.subject.otherBerufstheoretischer Unterricht
dc.subject.otherLerninhalt
dc.subject.otherAutomatisierung
dc.subject.otherFacharbeiter
dc.subject.otherBetriebliche Berufsausbildung
dc.subject.otherMikroelektronik
dc.subject.otherDDR
dc.titleDen berufstheoretischen Unterricht wirksam auf die Erfordernisse des wissenschaftlich-technischen Fortschritts einstellen
dc.typeText

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42 (1988), H. 3