Der Bund-Länder-Wettbewerb "Aufstieg durch Bildung: offene Hochschulen" - Impulsgeber oder Randphänomen bei der Veränderung von Hochschulstrukturen?

bibb.id183893
bibb.participationBIBB-Mitarbeiter
dc.contributor.authorHeister, Michael [Verfasser]
dc.contributor.authorVogel, Christian [Verfasser]
dc.date.accessioned2019-07-29T14:46:58Z
dc.date.available2019-07-29T14:46:58Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstract"Der Bund-Länder-Wettbewerb "Aufstieg durch Bildung: offene Hochschulen" zielt auf eine Öffnung der Hochschulen für nicht traditionelle Zielgruppen und damit auf die Förderung der Durchlässigkeit des deutschen Bildungssystems ab. Im Kern werden dazu Konzepte für berufsbegleitendes Studieren und lebenslanges, wissenschaftliches Lernen gefördert. Damit tangiert der Wettbewerb nicht unwesentlich das Grundverständnis der Hochschulen. Im vorliegenden Beitrag wird entlang der zentralen Zielstellungen des Wettbewerbs eine thesenhafte Zwischenbilanz gezogen. Dabei steht die Frage im Vordergrund, inwiefern der Wettbewerb einen Beitrag zur nachhaltigen Veränderung bestehender Hochschulstrukturen leistet." (Autorenreferat; BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 266-277
dc.format.illustrationLiteraturangaben
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/jspui/handle/BIBB/775408
dc.language.isode
dc.relation.ispartofDurchlässigkeit zwischen beruflicher und hochschulischer Bildung / Barbara Hemkes [Hrsg.] ; Karl Wilbers [Hrsg.] ; Michael Heister [Hrsg.]
dc.source.urihttps://www.bibb.de/veroeffentlichungen/de/publication/download/9753 (Volltext)
dc.subject.classificationP 2.1.5 Fachhochschul- und Hochschulreife
dc.subject.classificationS 1.4 Hochschulbildung
dc.subject.otherNicht traditionell Studierender
dc.subject.otherHochschulzugang
dc.subject.otherDurchlässigkeit im Bildungssystem
dc.subject.otherStudienangebot
dc.subject.otherWettbewerb
dc.subject.otherBilanz
dc.subject.otherLebenslanges Lernen
dc.subject.otherRegionalentwicklung
dc.titleDer Bund-Länder-Wettbewerb "Aufstieg durch Bildung: offene Hochschulen" - Impulsgeber oder Randphänomen bei der Veränderung von Hochschulstrukturen?
dc.typeElektronische Ressource
dc.typeSammelbandbeitrag

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