The role of EU programmes and approaches to modularisation in vocational education : fragmentation or integration?

Abstract

Die Studie hat zwei, miteinander verknüpfte Hauptthemen: Die Strategie und die Implementierung von EU-Programmen in Bildung und Weiterbildung sowie die Debatte um die Reform und Modernisierung beruflicher Bildung und Weiterbildung im europäischen Kontext, mit dem Focus auf die Möglichkeit der Einführung modularer Bedingungen. Sie gliedert sich in fünf folgende Kapitel: Wissensproduktion in einem internationalen Forschungs- und Bildungsnetzwerk: Methodologische und konzeptionelle Überlegungen, unter anderem Betrachtung des TMR Netzwerks PRESTIGE; B. Entwicklung von EU-Kompetenzen im Bereich der beruflichen Bildung; C. Berufliche Bildung und Weiterbildung in Deutschland: Strukturen und aktuelle Themen; D. Modularisierung in der beruflichen Bildung und Weiterbildung: Vorstellungen und Näherungen in EU-Ländern, mit Schwerpunkt auf den Ländern Deutschland und Großbritannien; E. Entwicklung und Implementierung von EU-Programmen im Bereich der beruflichen Bildung und Weiterbildung, mit Schwerpunkt auf den Ländern Deutschland, Schweden und Großbritannien. (BIBB)