Ohne kontinuierliche Bildungsprozesse wird es keine industrielle Demokratie geben. Oder : Zur Aktualität der Positionen von Karl Korsch und Hermann Heller zur Einbeziehung der Bildung in die Arbeitsgestaltung angesichts der posttayloristischen Bildungsoffensive

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bibb.id111800
dc.contributor.authorApitzsch, Ursula [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T13:46:44Z
dc.date.available2018-12-17T13:46:44Z
dc.date.issued1991
dc.format.accompanyingmaterialLiteraturangaben
dc.format.extentS. 744-747
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/728284
dc.language.isode
dc.relation.ispartofDie Mitbestimmung : Magazin der Hans-Böckler-Stiftung
dc.relation.ispartofvolume37 (1991), H. 11-12
dc.subject.classificationS 2.3 Berufsbildungspolitik
dc.subject.classificationG 2.3.4 Qualifikationswandel
dc.subject.classificationT 1.2 Historische Berufsbildungsforschung
dc.subject.otherBerufsbildungspolitik
dc.subject.otherArbeiterbildung
dc.subject.otherHistorische Entwicklung
dc.subject.otherKorsch, Karl
dc.subject.otherHeller, Hermann
dc.titleOhne kontinuierliche Bildungsprozesse wird es keine industrielle Demokratie geben. Oder : Zur Aktualität der Positionen von Karl Korsch und Hermann Heller zur Einbeziehung der Bildung in die Arbeitsgestaltung angesichts der posttayloristischen Bildungsoffensive
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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37 (1991), H. 11-12