Zum Verhältnis von Wissen und Bildung im Medium des Berufes aus bildungstheoretischer Sicht - Innovationen durch Modellversuche?

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bibb.id80409
bibb.voevzlinkhttps://res.bibb.de/vet-repository_692183
dc.contributor.authorEckert, Manfred [Verfasser]
dc.contributor.authorHuisinga, Richard [Verfasser]
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T10:21:35Z
dc.date.available2018-12-17T10:21:35Z
dc.date.issued2003
dc.description.abstractModellversuche fördern Innovation durch Erprobung neuer Konzepte. Dauerhafte Wirkungen erfordern pädagogisch/ didaktische Fundierung, das zeigt die Geschichte der pädagogischen Reformbewegungen. Aktuelle Modellversuche sollten den Zusammenhang von Leben, Lernen und Erfahrung aufnehmen und über ein subjektorientiertes Bildungsverständnis fruchtbar machen. Ausgehend von den didaktischen Grundlinien der Modellversuchspraxis werden in dem Beitrag die Entwicklungslinien zukünftiger Modellversuchspraxis aufgezeigt, die dem subjektorientierten Bildungsverständnis Rechnung tragen. (BIBB2)
dc.description.versionreferiert
dc.format.accompanyingmaterialLiteraturangaben
dc.format.extentS. 175-186
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/692183
dc.language.isode
dc.relation.ispartofZeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik
dc.relation.ispartofvolume99 (2003), H. 2
dc.rightsNamensnennung-NichtKommerziell-KeineBearbeitung 3.0 Deutschland*
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/de/*
dc.subject.classificationS 2.3 Berufsbildungspolitik
dc.subject.classificationS 1 Stufen der Berufsbildung
dc.subject.classificationS 2.3.1 Modellversuche in der Berufsbildung
dc.subject.classificationT 2.1 Bildungstheorien
dc.subject.classificationL 2.2 Didaktik
dc.subject.otherBerufsbildungsforschung
dc.subject.otherBerufsbildung
dc.subject.otherModellversuch
dc.subject.otherBildungstheorie
dc.subject.otherDidaktik
dc.titleZum Verhältnis von Wissen und Bildung im Medium des Berufes aus bildungstheoretischer Sicht - Innovationen durch Modellversuche?
dc.typeElektronische Ressource
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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99 (2003), H. 2