Nachhaltigkeit in der beruflichen Weiterbildung : wie das Berichts- und Datensystem in Deutschland verbessert werden kann

Münchhausen, Gesa [Verfasser]

Nachhaltigkeit in der beruflichen Weiterbildung : wie das Berichts- und Datensystem in Deutschland verbessert werden kann

bibb.id	784498
bibb.participation	BIBB-Mitarbeiter	de
dc.contributor.author	Münchhausen, Gesa [Verfasser]	de
dc.date.accessioned	2026-02-19T08:32:02Z
dc.date.available	2026-02-19T08:32:02Z
dc.date.issued	2025
dc.description.abstract	„Dieser Beitrag untersucht die Notwendigkeit von Nachhaltigkeit im Kontext der beruflichen Weiterbildung in Deutschland. Er beleuchtet die Herausforderungen des aktuellen Berichts- und Datensystems und schlägt Verbesserungen vor. Detaillierte Informationen und Daten über die berufliche Weiterbildung in Deutschland ermöglichen es hoffentlich, Schwächen oder Potenziale im Bildungssystem zu identifizieren und daraus angemessene Schritte für deren Verbesserung abzuleiten. Bessere Daten bieten politischen Entscheidungsträgern auch eine geeignetere Grundlage, um die berufliche Weiterbildung in Deutschland zu steuern. Das Papier präsentiert eine explorative Analyse bestehender Dokumente über die Berichterstattung in der beruflichen Bildung im Hinblick auf Nachhaltigkeit.“ (Autorenreferat; BIBB-Doku)	de
dc.description.abstract	„This article explores the imperative of integrating sustainability into the framework of continuing vocational education and training (CVET) in Germany. It critically examines the limitations of the current reporting and data systems and outlines potential avenues for improvement. Comprehensive and reliable data on CVET are essential for identifying systemic weaknesses and latent opportunities within the educational landscape, thereby enabling the formulation of evidence-based strategies for its advancement. Enhanced data quality and availability also provide a more solid foundation for policymakers to effectively govern and develop vocational education and training in line with sustainability objectives. The paper offers an exploratory analysis of existing reporting mechanisms in vocational education, with a particular emphasis on their alignment with sustainability principles.” (author’s abstract; BIBB-Doku)	de
dc.description.statementofresponsibility	Gesa Münchhausen	de
dc.description.version	referiert	de
dc.format.extent	Seite 315-327	de
dc.format.illustration	Illustrationen	de
dc.format.medium	Elektronische Ressource	de
dc.format.medium	Sammelbandbeitrag	de
dc.identifier.uri	DOI:10.3278/I78373W022
dc.identifier.uri	https://bibb-dspace.bibb.de/jspui/handle/BIBB/784498
dc.language.iso	de	de
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dc.rdamedia.term	Computermedien	de
dc.relation.ispartof	Berufsbildung in Zeiten des Mangels : Konferenzband zur 9. Berufsbildungsforschungskonferenz (BBFK) / Bernd Gössling [Hrsg.] ; Antje Barabasch [Hrsg.] ; Julia Bock-Schappelwein [Hrsg.] ; Karin Heinrichs [Hrsg.]
dc.rights	Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International	*
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/	*
dc.subject.classification	S 1.5.2 Berufliche Weiterbildung	de
dc.subject.classification	G 2.5 Nachhaltigkeit	de
dc.subject.ddc	370	de
dc.subject.other	Berufliche Weiterbildung	de
dc.subject.other	Berichterstattung	de
dc.subject.other	Monitoring	de
dc.subject.other	Indikatoren	de
dc.subject.other	Weiterbildungsstatistik	de
dc.subject.other	Nachhaltige Entwicklung	de
dc.title	Nachhaltigkeit in der beruflichen Weiterbildung : wie das Berichts- und Datensystem in Deutschland verbessert werden kann	de

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