Förderung digitaler Kompetenzen in der Pflegebildung : eine qualitative Studie zur digitalen Kompetenzentwicklung von Akteuren der Pflegeausbildung

Tischendorf, Tim [Verfasser]; Merve Hinsche, Laura [Verfasser]; Marchwacka, Maria-Anna [Verfasser]; Hasseler, Martina [Verfasser]; Schaal, Tom [Verfasser]

Förderung digitaler Kompetenzen in der Pflegebildung : eine qualitative Studie zur digitalen Kompetenzentwicklung von Akteuren der Pflegeausbildung

bibb.citedinbibb	Zitation von 2 BIBB-Publikationen	de
bibb.id	785119
dc.contributor.author	Tischendorf, Tim [Verfasser]	de
dc.contributor.author	Merve Hinsche, Laura [Verfasser]	de
dc.contributor.author	Marchwacka, Maria-Anna [Verfasser]	de
dc.contributor.author	Hasseler, Martina [Verfasser]	de
dc.contributor.author	Schaal, Tom [Verfasser]	de
dc.date.accessioned	2026-07-20T10:14:48Z
dc.date.available	2026-07-20T10:14:48Z
dc.date.issued	2026
dc.description.abstract	„Die Digitalisierung beeinflusst die Pflegefachberufe und erfordert gezielte Ausbildungsinhalte zur Entwicklung digitaler Kompetenzen. In dieser qualitativen Studie werden die Perspektiven von Lehrenden, Studierenden, Praxisanleitenden und weiteren Akteuren der Pflegeausbildung zur Förderung digitaler Kompetenzen analysiert. Die Ergebnisse zeigen, dass digitale Kompetenzen praxisnah angebahnt und in der Curriculumentwicklung berücksichtigt werden müssen, um die kompetente und reflektierte Integration digitaler Technologien in den Pflegeberufen nachhaltig zu verbessern.“ (Autorenreferat; BIBB-Doku)	de
dc.description.statementofresponsibility	Tischendorf, Tim; Merve Hinsche, Laura; Marchwacka, Maria-Anna; Hasseler, Martina; Schaal, Tom	de
dc.description.version	referiert	de
dc.format.extent	Seite 34-37	de
dc.format.medium	Zeitschriftenaufsatz	de
dc.identifier.uri	DOI:10.3936/be3w0a67
dc.identifier.uri	https://bibb-dspace.bibb.de/jspui/handle/BIBB/785119
dc.language.iso	de	de
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dc.relation.ispartof	Pädagogik der Gesundheitsberufe : die Zeitschrift für den interprofessionellen Bildungsdialog
dc.relation.ispartofvolume	13 (2026), H. 2
dc.subject.classification	S 6.4.5 Gesundheits-, Sozial- und Erziehungsberufe	de
dc.subject.ddc	370	de
dc.subject.other	Pflegeberuf	de
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dc.subject.other	Kompetenzentwicklung	de
dc.title	Förderung digitaler Kompetenzen in der Pflegebildung : eine qualitative Studie zur digitalen Kompetenzentwicklung von Akteuren der Pflegeausbildung	de

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13 (2026), H. 2

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