Jugendarbeitslosigkeit als Gütekriterium für berufliche Bildungssysteme? : eine kritische Analyse der zugrunde gelegten Objektbereiche und verwendeten Messinstrumente

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bibb.id83553
dc.contributor.authorSchneider, Susan [Verfasser]
dc.contributor.authorPilz, Matthias [Verfasser]
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T10:35:28Z
dc.date.available2018-12-17T10:35:28Z
dc.date.issued2001
dc.description.abstractDie im internationalen Vergleich geringe Jugendarbeitslosigkeit in Deutschland wird häufig auf den Erfolg des dualen Ausbildungssystems zurückgeführt. Ausgehend von der Situation in Deutschland zeigt der Beitrag, dass Ausbildung einerseits im beschäftigungs- und bildungspolitischen Kontext zu betrachten ist und dass andererseits erhebliche Probleme bei der Messung von Jugendarbeitslosigkeit bestehen. Aus diesem Grund erscheint die Jugendarbeitslosenquote zum Vergleich der Güte beruflicher Bildungssysteme kaum geeignet. Beide Problemaspekte werden aus deutscher Sicht und für ausgewählte andere Länder betrachtet. (BIBB2)
dc.description.versionreferiert
dc.format.accompanyingmaterialLiteraturangaben, Abb.
dc.format.extentS. 108-124
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/695327
dc.language.isode
dc.relation.ispartofZeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik
dc.relation.ispartofvolume97 (2001), H. 1
dc.subject.classificationG 1.2.2.4 Arbeitslosigkeit
dc.subject.classificationS 1.3.1 Ausbildung im Dualen System
dc.subject.classificationS 4.3.3 Effizienz & Effektivität des Berufsbildungswesens
dc.subject.classificationG 1.2 Arbeitsmarkt
dc.subject.otherArbeitslosigkeit
dc.subject.otherJugendarbeitslosigkeit
dc.subject.otherDuales System
dc.subject.otherEffizienz
dc.subject.otherBeschäftigungssystem
dc.subject.otherQuantitative Angaben
dc.titleJugendarbeitslosigkeit als Gütekriterium für berufliche Bildungssysteme? : eine kritische Analyse der zugrunde gelegten Objektbereiche und verwendeten Messinstrumente
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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97 (2001), H. 1