Randgruppen in der beruflichen Weiterbildung : zur Schwierigkeit von Abgrenzungen und der Aussagekraft von Berichtssystemen

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bibb.id180298
dc.contributor.authorSeeber, Susan [Verfasser]
dc.contributor.authorWuttke, Eveline [Verfasser]
dc.contributor.authorRosemann, Therese [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T19:57:33Z
dc.date.available2018-12-17T19:57:33Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstract"Mit Blick auf die wachsende Bedeutung von Weiterbildung für die Gestaltung von Berufslaufbahnen wird die Teilhabe an Weiterbildung für Randgruppen, die bislang unterrepräsentiert sind, diskutiert. In diesem Beitrag werden Abgrenzungen für Randgruppen erörtert und Befunde zur Weiterbildungsteilnahme dargestellt." (Autorenreferat; BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 21-24
dc.format.illustrationLiteraturangaben
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/765402
dc.language.isode
dc.relation.ispartofBerufsbildung : Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule
dc.relation.ispartofvolume71 (2017), H. 163
dc.subject.classificationS 1.5.2 Berufliche Weiterbildung
dc.subject.classificationP 1 Zielgruppen
dc.subject.otherBerufliche Weiterbildung
dc.subject.otherDefinition
dc.subject.otherWeiterbildungsbeteiligung
dc.subject.otherAdult Education Survey
dc.subject.otherRandgruppe
dc.subject.otherQuantitative Angaben
dc.titleRandgruppen in der beruflichen Weiterbildung : zur Schwierigkeit von Abgrenzungen und der Aussagekraft von Berichtssystemen
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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71 (2017), H. 163
Berufliche und betriebliche Weiterbildung