Grundsätze eines Baukastensystems

Abstract

Als bildungspolitischer Trend-Begriff hat die Modularisierung in den letzten Jahren auch Eingang in die schweizerische Berufsbildungsdiskussion gefunden. Der Beitrag beschreibt das Schweizerische Modell, das der Grundvariante folgt, dass Module zwar einzeln zertifizierbare Qualifikationen sind, aber immer Teil eines Ganzen wie z.B. eines Berufsabschlusses bleiben. Kennzeichnend für das Schweizer Modulsystem ist, dass es nationale branchenübergreifende Standards setzt und trotzdem europakompatibel ist, auf den bestehenden Strukturen aufbaut und pädagogische Ziele mit der Modularisierung verbindet. Zunächst sollen Erfahrungen in der Weiterbildung gesammelt werden, bevor ihre Realisierung in der Erstausbildung geprüft wird. Bisherige Erfahrungen zeigen, dass das Interesse an einer Modularisierung im Weiterbildungsbereich bei vielen Berufsverbänden, Schulen und anderen Institutionen ungebrochen gross ist. (BIBB2)