Handlungsorientierung ist Strukturprinzip. Bremer Lehrplanentwürfe für die Büroberufe gehen neue Wege

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bibb.id107114
dc.contributor.authorEisenach, Werner [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T13:09:14Z
dc.date.available2018-12-17T13:09:14Z
dc.date.issued1992
dc.format.accompanyingmaterialTabellen
dc.format.extentS. 22-25
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/722898
dc.language.isode
dc.relation.ispartofWinklers Flügelstift : Beiträge für die kaufmännische Aus- und Weiterbildung in Schule und Betrieb
dc.relation.ispartofvolume(1992), H. 1
dc.subject.classificationS 2.2.3.2 Lehrpläne
dc.subject.classificationL 1 Curricula & Lehrpläne
dc.subject.classificationL Lehren & Lernen
dc.subject.classificationS 6.4.1.2 Dienstleistungskaufleute
dc.subject.classificationI 2.1.2.9 Bremen
dc.subject.otherLehrplan
dc.subject.otherCurriculum
dc.subject.otherBüroberuf
dc.subject.otherKommentar
dc.subject.otherLernziel
dc.subject.otherHandlungsorientiertes Lernen
dc.subject.otherBürokaufmann
dc.subject.otherStundentafel
dc.subject.otherBerufsbildung
dc.subject.otherLehrerfortbildung
dc.subject.otherBremen
dc.titleHandlungsorientierung ist Strukturprinzip. Bremer Lehrplanentwürfe für die Büroberufe gehen neue Wege
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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(1992), H. 1