Akademisierung oder "vocational drift"? : Internationale Entwicklungen im tertiären Bildungsbereich

bibb.id	167567
bibb.participation	BIBB-Mitarbeiter
bibb.voevzlink	https://www.bibb.de/veroeffentlichungen/de/publication/download/id/7386 (Volltext)
dc.contributor.author	Hippach-Schneider, Ute [Verfasser]
dc.date.accessioned	2018-12-17T19:12:01Z
dc.date.available	2018-12-17T19:12:01Z
dc.date.issued	2014
dc.description.abstract	"Die Daten der OECD weisen im Zeitraum von 1995 bis 2010 einen enormen Zuwachs von Teilnehmern an akademischen Bildungsgängen aus. Gleichzeitig stagnieren berufs- und praxisbezogene Bildungsgänge im tertiären Bildungsbereich. Der Beitrag beschäftigt sich mit der Frage, inwieweit es vor diesem Hintergrund gerechtfertigt ist, von einer Akademisierung zu sprechen, oder ob die inhaltliche Ausgestaltung der tertiären Bildungsprogramme nicht eher in eine 'berufsorientierte' Richtung driftet." (Autorenreferat, BIBB-Doku)
dc.format.extent	S. 27-29
dc.format.illustration	Literaturangaben, Tab.
dc.format.medium	Elektronische Ressource
dc.format.medium	Zeitschriftenaufsatz
dc.identifier.uri	https://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/761212
dc.language.iso	de
dc.relation.ispartof	Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis : BWP
dc.relation.ispartofvolume	43 (2014), H. 4
dc.rights.license	Deutsches Urheberrecht
dc.subject.classification	S 1.4 Hochschulbildung
dc.subject.other	Akademisierung
dc.subject.other	Bildungsangebot
dc.subject.other	Hochschule
dc.subject.other	Berufsbezug
dc.title	Akademisierung oder "vocational drift"? : Internationale Entwicklungen im tertiären Bildungsbereich

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