L'évaluation dans le système dual allemand: un modèle à suivre?

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bibb.id180230
bibb.participationBIBB-Mitarbeiter
dc.contributor.authorJahan, Cécile [Verfasser]
dc.contributor.authorLorig, Barbara [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T19:57:06Z
dc.date.available2018-12-17T19:57:06Z
dc.date.issued2016
dc.description.abstract"Cette contribution est le résultat d'une approche croisée qui propose des clés de compréhension de la formation duale en Allemagne et interroge la possible transposition de ce modèle dans le champ de la formation professionnelle en France. Une attention particulière est portée au rôle et à la place de l'entreprise allemande dans les processus de création ou d'actualisation des référentiels, de mise en œuvre de la formation et des modalités d'évaluation et de certification. Acteur majeur de la formation professionnelle, l'entreprise en Allemagne est également impliquée dans le développement et l'application de nouvelles conceptions et pratiques pédagogiques, inspirées du cadre européen." (Résumée d'auteurs, BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 100-108
dc.format.illustrationLiteraturangaben, Abb., Tab.
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/765355
dc.language.isofr
dc.relation.ispartofEducation permanente
dc.relation.ispartofvolume(2016), H. HS8
dc.subject.classificationS 1.3.1 Ausbildung im Dualen System
dc.subject.classificationS 2.2 Ordnungen & Ordnungsverfahren
dc.subject.classificationL 7 Prüfungen
dc.subject.classificationI 2.1 Deutschland
dc.subject.classificationI 2.2.1 Westeuropa
dc.subject.otherBerufsausbildung
dc.subject.otherDuales System
dc.subject.otherOrdnung von Ausbildungsberufen
dc.subject.otherAusbildungsordnung
dc.subject.otherKompetenzorientierung
dc.subject.otherPrüfung
dc.subject.otherBildungstransfer
dc.subject.otherBundesrepublik Deutschland
dc.subject.otherFrankreich
dc.titleL'évaluation dans le système dual allemand: un modèle à suivre?
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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(2016), H. HS8