Profile pädagogischer Fachzeitschriften : Balanceakt zwischen Erziehungswissenschaft, Schulpädagogik und Unterrichtspraxis

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bibb.id90570
dc.contributor.authorGüting, Damaris [Verfasser]
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T11:15:26Z
dc.date.available2018-12-17T11:15:26Z
dc.date.issued1998
dc.description.abstractIm Rahmen einer Untersuchung von sieben pädagogischen Fachzeitschriften werden die Themenbereiche der Beiträge, ihr Länderbezug sowie die Tätigkeitsfelder und die Geschlechteranteile der Autoren analysiert. (BIBB2)
dc.format.accompanyingmaterialLiteraturangaben, 4 Tab.
dc.format.extentS. 217-230
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/703454
dc.language.isode
dc.relation.ispartofDie Deutsche Schule : DDS ; Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Bildungspolitik und pädagogische Praxis
dc.relation.ispartofvolume90 (1998), H. 2
dc.subject.classificationT 4.9 Pädagogik
dc.subject.classificationT 3.6 Inhaltsanalyse
dc.subject.otherZeitschrift
dc.subject.otherPädagogik
dc.subject.otherErziehungswissenschaft
dc.subject.otherInhaltsanalyse
dc.titleProfile pädagogischer Fachzeitschriften : Balanceakt zwischen Erziehungswissenschaft, Schulpädagogik und Unterrichtspraxis
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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90 (1998), H. 2