Bildungstypen, Karrierewege und Beschäftigungsmuster

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bibb.id156251
dc.contributor.authorSpöttl, Georg [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T18:31:43Z
dc.date.available2018-12-17T18:31:43Z
dc.date.issued2011
dc.description.abstract"In der Diskussion um die Ausrichtung der beruflichen Bildung wird um sehr verschiedene Konzepte und Ansätze gestritten. Hintergrund ist die Frage, ob auf der einen Seite eine Akademisierung der Arbeitswelt forciert werden soll und auf der anderen die berufliche Bildung über eine Modularisierung einer vollständigen Flexibilisierung zuzuführen ist. Für beide Richtungen werden zahlreiche Argumente in die Diskussion gebracht, ohne dass verbindliche Positionierungen ins Feld geführt werden. Im Beitrag wird vor allem unter Berücksichtigung betrieblicher Rekrutierungs- und Karrieremuster diskutiert, ob unterschiedliche Bildungstypen zum einen die Realsituation betrieblicher Beschäftigungsmuster besser beschreiben helfen und zum anderen gleichzeitig eine Leitidee liefern für die Ausrichtung von Karrierewegen bei besonderer Berücksichtigung der beruflichen Aus- und Weiterbildung." (Autorenreferat, BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 130-144
dc.format.illustrationLiteraturangaben, Abb.
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/757212
dc.language.isode
dc.relation.ispartofAkademisierung der Arbeitswelt? : zur Zukunft der beruflichen Bildung / Eva Kuda [Hrsg.] ; Bernd Kaßebaum [Hrsg.] ; Georg Spöttl [Hrsg.] ; Jürgen Strauß [Hrsg.]
dc.subject.classificationS 1.3.1 Ausbildung im Dualen System
dc.subject.classificationG 2.5.3 Anschlussfähigkeit von Bildungsgängen
dc.subject.otherDurchlässigkeit im Bildungssystem
dc.subject.otherAkademisierung
dc.subject.otherBerufsbildung
dc.subject.otherDuales System
dc.subject.otherZukunftsperspektive
dc.titleBildungstypen, Karrierewege und Beschäftigungsmuster
dc.typeText
dc.typeSammelbandbeitrag

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