Heterogenität als Potenzial nutzen : Möglichkeiten individueller Förderung in der vollzeitschulischen beruflichen Bildung

El-Mafaalani, Aladin [Verfasser]

Heterogenität als Potenzial nutzen : Möglichkeiten individueller Förderung in der vollzeitschulischen beruflichen Bildung

bibb.id	134859
bibb.voevzlink	https://www.bibb.de/veroeffentlichungen/de/publication/download/id/1527 (Volltext)
dc.contributor.author	El-Mafaalani, Aladin [Verfasser]
dc.date.accessioned	2018-12-17T17:17:35Z
dc.date.available	2018-12-17T17:17:35Z
dc.date.issued	2009
dc.description.abstract	"Individuelle Lebensverläufe werden immer spezifischer und damit entstehen zunehmend heterogene Lernvoraussetzungen. Im Mittelpunkt des Beitrages steht die Frage, wie Schule als Organisation mit Heterogenität umgehen und diese als Potenzial nutzen kann. Dabei liegt der Schwerpunkt auf der Diagnose als Lernausgangslage. Das Konzept wurde im vollzeitschulischen Bildungsgang "Berufsgrundschuljahr" am Berufskolleg in Ahlen erprobt. Exemplarisch werden Maßnahmen zur individuellen Förderung dargestellt." (Autorenreferat, BIBB-Doku)
dc.format.extent	S. 11-14
dc.format.illustration	Literaturangaben, Abb.
dc.identifier.uri	urn:nbn:de:0035-bwp-09111-4
dc.identifier.uri	https://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/750399
dc.language.iso	de
dc.relation.ispartof	Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis : BWP
dc.relation.ispartofvolume	38 (2009), H. 1
dc.rights.license	Deutsches Urheberrecht
dc.subject.classification	G 2.4 Sozialer Wandel
dc.subject.classification	S 3.1.1 Berufsvorbereitende Bildungsgänge
dc.subject.classification	L 8 Diagnostik / Eignung
dc.subject.other	Diversity Management
dc.subject.other	Heterogenität
dc.subject.other	Berufsgrundschuljahr
dc.subject.other	Individuelle Förderung
dc.subject.other	Förderdiagnostik
dc.subject.other	Berufskolleg
dc.title	Heterogenität als Potenzial nutzen : Möglichkeiten individueller Förderung in der vollzeitschulischen beruflichen Bildung
dc.type	Elektronische Ressource
dc.type	Zeitschriftenaufsatz

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