Zugangskontrolle, Videoüberwachung und Datenschutz: eine arbeitsprozessorientierte Lernsituation für Elektroinstallateure

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bibb.id81417
dc.contributor.authorMilevczik, Gert [Verfasser]
dc.contributor.authorKlüver, Jens [Verfasser]
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T10:26:56Z
dc.date.available2018-12-17T10:26:56Z
dc.date.issued2002
dc.description.abstractSeit 1999 lernen Elektroinstallateure und Energieelektroniker an der Gewerbeschule Energietechnik in Hamburg-Altona in Modulen bzw. Lernsituationen, die an betrieblichen Arbeitsprozessen orientiert sind. Der Beitrag skizziert exemplarisch eine Lernsituation, dargestellt an der Aufgabe "Instandsetzung, Projektierung und Einrichtung einer Zugangs-, Überwachungs- und Steuerungsanlage in den Schülergruppenräumen unter besonderer Beachtung des Datenschutzes". (BIBB2)
dc.format.accompanyingmaterialLiteraturangaben
dc.format.extentS. 126-133
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/693315
dc.language.isode
dc.relation.ispartofLernen und lehren : Elektrotechnik, Informationstechnik, Metalltechnik, Fahrzeugtechnik
dc.relation.ispartofvolume17 (2002), H. 67
dc.subject.classificationS 1.3.3 Vollzeitschulische Berufsausbildung
dc.subject.classificationS 6.2.4 Elektroberufe
dc.subject.classificationL 3.1 Prozessanalyse
dc.subject.classificationL 2.2 Didaktik
dc.subject.otherSchulische Berufsausbildung
dc.subject.otherElektroinstallateur
dc.subject.otherLernsituation
dc.subject.otherDidaktik
dc.titleZugangskontrolle, Videoüberwachung und Datenschutz: eine arbeitsprozessorientierte Lernsituation für Elektroinstallateure
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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17 (2002), H. 67