Der Tagesfall "Scheckverkehr" im Alltagstest einer zweijährigen Bankfachklasse : ein Plädoyer für handlungsorientierten Unterricht, auch und gerade in verschärften Klassensituationen

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bibb.id93126
dc.contributor.authorKern, Wolfgang [Verfasser]
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T11:29:48Z
dc.date.available2018-12-17T11:29:48Z
dc.date.issued1997
dc.format.extentS. 84-87
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/706486
dc.language.isode
dc.relation.ispartofDie kaufmännische Schule
dc.relation.ispartofvolume42 (1997), H. 3/4
dc.subject.classificationL 2.1 Lernformen
dc.subject.classificationS 3.1.2.1 Berufliche Teilzeitschulen, Berufsschulen
dc.subject.classificationS 6.4.1.2 Dienstleistungskaufleute
dc.subject.classificationL 4 Medien & Technologien
dc.subject.otherHandlungsorientiertes Lernen
dc.subject.otherBerufsschule
dc.subject.otherBankkaufmann
dc.subject.otherKaufmännischer Beruf
dc.subject.otherUnterrichtsmaterial
dc.titleDer Tagesfall "Scheckverkehr" im Alltagstest einer zweijährigen Bankfachklasse : ein Plädoyer für handlungsorientierten Unterricht, auch und gerade in verschärften Klassensituationen
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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42 (1997), H. 3/4