Durch und durch handlungsorientiert : Modellversuch neue Büroberufe der Deutschen Angestellten Akademie

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bibb.id100069
dc.contributor.authorSeyd, Wolfgang [Verfasser]
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T12:15:07Z
dc.date.available2018-12-17T12:15:07Z
dc.date.issued1994
dc.description.abstractDer Beitrag berichtet über das Projekt Personalwesen im Rahmen eines Modellversuchs zur Umsetzung der neugeordneten kaufmännischen Büroberufe. Die Neuordnung fordert die Befähigung zu selbständiger Planung, Durchführung und Kontrolle der Arbeitsanforderungen. Dafür sind handlungsorientierte Lernformen gefragt. Was aber bedeutet Handlungsorientierung, wie lassen sich handlungsorientierte Lernprozesse initiieren, steuern und kontrollieren? Diesen Fragen geht der Beitrag nach. (BIBB)
dc.format.extentS. 11-13
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/714592
dc.language.isode
dc.relation.ispartofBerufsbildung : Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule
dc.relation.ispartofvolume48 (1994), H. 30
dc.subject.classificationS 2.3.1 Modellversuche in der Berufsbildung
dc.subject.classificationS 6.4.1.2 Dienstleistungskaufleute
dc.subject.classificationL 1.1.2 Handlungs- und Lernfeldorientierung
dc.subject.classificationL Lehren & Lernen
dc.subject.otherBüroberuf
dc.subject.otherModellversuch
dc.subject.otherUmschulung
dc.subject.otherBürokaufmann
dc.subject.otherHandlungskompetenz
dc.subject.otherLernen
dc.subject.otherOrganisation
dc.subject.other1992-1994
dc.titleDurch und durch handlungsorientiert : Modellversuch neue Büroberufe der Deutschen Angestellten Akademie
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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48 (1994), H. 30