Bildung macht reich : mehr Praxisorientierung in Bildung und Weiterbildung. Thesenpapier der Arbeitsgruppe Bildungs-, Forschungs- und Innovationspolitik des Managerkreises der Friedrich-Ebert-Stiftung

Abstract

Der Managerkreis der Friedrich-Ebert-Stiftung legt mit diesem Thesenpapier einen Katalog von Forderungen vor, um das deutsche Bildungssystem besser auf die Anforderungen der Praxis heute und in der Zukunft auszurichten. Darin wird mehr Praxisbezug in Schule und Berufsbildung, in Studium und Weiterbildung gefordert. Mehr Praxisbezug soll zu einer höheren Lernmotivation, zu einem einfacheren Übergang von Schule in Berufsbildung, zu mehr Flexibilität im Berufsleben durch eine leichtere Anpassung an veränderte wirtschaftliche und gesellschaftliche Rahmenbedingungen und damit zu mehr Beschäftigung und Arbeitsplatzsicherheit führen. Praxisorientierung meint dabei nicht nur die Orientierung an der gegenwärtigen Situation in den Betrieben, sondern auch eine antizipierende und praxisbezogene Handlungsorientierung. Wie können im Bildungssystem optimale Voraussetzungen für alle Lernenden geschaffen und die Praxisbefähigung erhöht werden? Dazu wurden zwei Ansatzpunkte gewählt: 1) die Ausbildungs- und Studierfähigkeit der Schulabgänger und 2) die Praxisorientierung in der akademischen Bildung und Weiterbildung. (BIBB-Doku)