Selbstbestimmtes und verantwortliches Handeln fördern : handlungspropädeutischer Unterricht im berufsübergreifenden Bereich

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bibb.id101441
dc.contributor.authorBeyer, Klaus [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T12:25:55Z
dc.date.available2018-12-17T12:25:55Z
dc.date.issued1994
dc.description.abstractAuch im berufsübergreifenden Bereich des Berufsschulunterrichts soll den Schülern Handlungs- und Entscheidungskompetenz vermittelt werden. Dies kann durch Fallstudien, Rollenspiele, Projekte, usw. geschehen. Konsequenzen für den Unterricht zeigt der Autor am Beispiel der Fächer Politik und Sport.
dc.format.extentS. 8-15
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/716240
dc.language.isode
dc.relation.ispartofDer berufliche Bildungsweg
dc.relation.ispartofvolume(1994), H. 5
dc.subject.classificationL 2.2 Didaktik
dc.subject.classificationL 1.6 Allgemeinbildende Fächer
dc.subject.classificationL 1.1.2 Handlungs- und Lernfeldorientierung
dc.subject.otherUnterrichtsforschung
dc.subject.otherBerufspädagogik
dc.subject.otherBerufsschule
dc.subject.otherBerufsübergreifender Unterricht
dc.subject.otherHandlungsorientiertes Lernen
dc.subject.otherUnterrichtsmethode
dc.subject.otherPolitikunterricht
dc.subject.otherGesellschaftskunde
dc.subject.otherLeibeserziehung
dc.titleSelbstbestimmtes und verantwortliches Handeln fördern : handlungspropädeutischer Unterricht im berufsübergreifenden Bereich
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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(1994), H. 5