Kompetenz zeigen, Leistung messen

Reuschenbach, Bernd [Verfasser]; Jürgensen, Anke [Verfasser]

Kompetenz zeigen, Leistung messen

bibb.id	783785
bibb.participation	BIBB-Mitarbeiter	de
dc.contributor.author	Reuschenbach, Bernd [Verfasser]	de
dc.contributor.author	Jürgensen, Anke [Verfasser]	de
dc.date.accessioned	2025-08-01T09:06:26Z
dc.date.available	2025-08-01T09:06:26Z
dc.date.issued	2025
dc.description.abstract	„ILEPA, das neue Instrument zur qualifizierten Leistungseinschätzung in der Pflegeausbildung, verspricht Fairness und Transparenz. Es ermöglicht eine strukturierte Bewertung von Praxiseinsätzen, fördert die Reflexionsfähigkeit der Auszubildenden und erleichtert die Notengebung.“ (Autorenreferat, BIBB-Doku)	de
dc.description.statementofresponsibility	Bernd Reuschenbach; Anke Jürgensen	de
dc.format.extent	Seite 32-35	de
dc.format.illustration	Illustrationen	de
dc.format.illustration	Fotografien	de
dc.format.medium	Zeitschriftenaufsatz	de
dc.identifier.uri	https://bibb-dspace.bibb.de/jspui/handle/BIBB/783785
dc.language.iso	de	de
dc.rdacarrier.code	nc	de
dc.rdacarrier.source	rdacontent	de
dc.rdacarrier.term	Band	de
dc.rdacontent.code	txt	de
dc.rdacontent.source	rdacontent	de
dc.rdacontent.term	Text	de
dc.rdamedia.code	n	de
dc.rdamedia.source	rdacontent	de
dc.rdamedia.term	Ohne Hilfsmittel zu benutzen	de
dc.relation.ispartof	Altenpflege : Vorsprung durch Wissen
dc.relation.ispartofvolume	50 (2025), H. 8
dc.subject.classification	S 6.4.5 Gesundheits-, Sozial- und Erziehungsberufe	de
dc.subject.classification	L 6.3.1 Diagnose- & Messinstrumente	de
dc.subject.classification	G 2.5.4 Qualifizierungs- & Ausbildungskonzepte	de
dc.subject.ddc	370	de
dc.subject.ddc	610	de
dc.subject.other	Pflegeberuf	de
dc.subject.other	Berufsausbildung	de
dc.subject.other	Praxisanleitung [Pflege]	de
dc.subject.other	Auszubildender	de
dc.subject.other	Kompetenzfeststellung	de
dc.subject.other	Leistungsbewertung	de
dc.subject.other	Notengebung	de
dc.title	Kompetenz zeigen, Leistung messen	de

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50 (2025), H. 8
aktuell und lesenswert Ausgabe 2/2025- SBB und Zeitschriftenartikel

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