Mut zur Erkenntnis. Über das Subjekt politischer Erwachsenenbildung

Abstract

Die Veröffentlichung ist in folgende Kapitel gegliedert: 1. Neue Aufgaben der politischen Bildung und das Subjekt politischer Lernprozesse. 2. "Erziehung nach Auschwitz" oder die Grenzen politisch-aufklärender Bildung. 3. Aktueller Rechtsextremismus als Herausforderung an die politische Bildung: Wider den sozial pädagogischen Gestus. 4. Autorität und Vorurteil, Angst und Realitätsverleugnung: die Grenzen der Erkenntnis im Subjekt. 5. Die Krise wissenschaftlich-technischen Fortschrittes als Verschärfung des Problems politischer Erwachsenenbildung. 6. Lernchancen und didaktische Selbstverständlichkeiten: gegen die erwachsenenpädagogische Vereinnahmung der Individuen und subjektivistische Missverständnisse. 7. Politische Erwachsenenbildung, Weiterbildungspolitik und die Dominanz beruflicher Weiterbildung.