Potenzialanalyse : eine Methode zur Kompetenzfeststellung bei Schüler/-innen

bibb.id126809
dc.contributor.authorMähler-Bidabadi, Christiane [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T16:06:40Z
dc.date.available2018-12-17T16:06:40Z
dc.date.issued2005
dc.description.abstractDie Potenzialanalyse auf der Grundlage des Assessment Centers ist ein Verfahren, mit dem Stärken und Schwächen bzw. Entwicklungspotenziale herausgefunden werden können. In Hessen wurde das Assessment Center (AC) erfolgreich in der Förderdiagnostik und beruflichen Orientierung von Jugendlichen mit Benachteiligungen eingesetzt. Im Rahmen des Projekts "Labor A" wurden in den vergangenen Jahren mehrere hundert Schüler der achten und neunten Klassen von Realschulen, Hauptschulen und Sonderschulen durch Potenzialanalysen getestet. Diese erhielten Ergebnisse und Aussagen zu zehn verhaltensorientierten Kompetenzbereichen. (BIBB)
dc.format.extentS. 47-50
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/744574
dc.language.isode
dc.relation.ispartofBerufsbildung : Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule
dc.relation.ispartofvolume59 (2005), H. 94/95
dc.subject.classificationL 8 Diagnostik / Eignung
dc.subject.classificationL 8.1 Assessment Center
dc.subject.classificationP 1.1 Jugendliche
dc.subject.classificationP 1.7 Benachteiligte
dc.subject.otherDiagnostik
dc.subject.otherKompetenzbewertung
dc.subject.otherEignungstest
dc.subject.otherAssessment Center
dc.subject.otherSchüler
dc.subject.otherBenachteiligter Jugendlicher
dc.subject.otherHessen
dc.titlePotenzialanalyse : eine Methode zur Kompetenzfeststellung bei Schüler/-innen
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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