Die Herausforderungen des Europäischen Qualifikationsrahmens und Beruflichen Leistungspunktesystems an die Berufsausbildung

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bibb.id133784
bibb.participationBIBB-Mitarbeiter
dc.contributor.authorMucke, Kerstin [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T17:13:33Z
dc.date.available2018-12-17T17:13:33Z
dc.date.issued2009
dc.description.abstractMit der empfohlenen europaweiten Einführung dieser beiden Instrumente Europäischer Qualifikationsrahmen (EQR/EQF) und Europäisches Leistungspunktesystem (ECVET) stellt sich die Frage, inwieweit eine Reform der Berufsausbildung, insbesondere des Dualen Systems der Berufsausbildung, notwendig wird. Der Beitrag soll klären helfen, welche Ziele mit dem EQF und ECVET verfolgt werden. Er beschreibt den Stand der Entwicklungen adäquater Instrumente im nationalen Kontext, welche Herausforderungen entstehen und welche Lösungsansätze diskutiert werden. (BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 181-195
dc.format.illustrationLiteraturangaben
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/750100
dc.language.isode
dc.relation.ispartofBerufsausbildung in der Entwicklung - Positionen und Leitlinien : duales System, schulische Ausbildung, Übergangssystem, Modularisierung, Europäisierung / Peter Dehnbostel [Hrsg.] ; Gerhard Zimmer [Hrsg.]
dc.subject.classificationI 1.2 Anrechnung im Ausland erworbener Leistungen & Abschlüsse
dc.subject.classificationS 1.3.1 Ausbildung im Dualen System
dc.subject.classificationS 2.3 Berufsbildungspolitik
dc.subject.otherEuropäischer Qualifikationsrahmen
dc.subject.otherEuropäisches Leistungspunktesystem
dc.subject.otherDuales System
dc.titleDie Herausforderungen des Europäischen Qualifikationsrahmens und Beruflichen Leistungspunktesystems an die Berufsausbildung
dc.typeText
dc.typeSammelbandbeitrag

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Berufsausbildung in der Entwicklung - Positionen und Leitlinien : duales System, schulische Ausbildung, Übergangssystem, Modularisierung, Europäisierung / Peter Dehnbostel [Hrsg.]