Prüfen am Lernort Praxis : Instrumentenentwicklung für die Prüfungsleistungen in der Pflegepraxis in primärqualifizierenden Pflegestudiengängen

bibb.id779993
dc.contributor.authorGödecke, Christiane [Verfasser]de
dc.contributor.authorBader, Katrin [Verfasser]de
dc.contributor.authorElsbernd, Astrid [Verfasser]de
dc.contributor.authorMahler, Cornelia [Verfasser]de
dc.date.accessioned2022-03-14T07:46:07Z
dc.date.available2022-03-14T07:46:07Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstract„Die Praxisbegleitung in primärqualifizierenden Pflegestudiengängen wird von Hochschullehrenden durchgeführt und dient dem Theorie-Praxis-Transfer. Gleichzeitig besteht die Herausforderung, dass die Praxisbegleitung eine Prüfungsleistung darstellt. Daher ist die Frage, wie die Praxisbe¬gleitung im Pflegestudium aus didaktischer Sicht gestaltet werden kann. Am Campus für Gesundheitswissenschaften Tübingen-Esslingen wurde ein Instrument entwickelt, das in diesem Beitrag zur Diskussion gestellt wird.“ (Autorenreferat; BIBB-Doku)de
dc.description.statementofresponsibilityChristiane Gödecke, Katrin Bader, Astrid Elsbernd, Cornelia Mahlerde
dc.format.extentSeite 17-22de
dc.format.mediumZeitschriftenaufsatzde
dc.identifier.uriDOI:10.1024/1861-6186/a000656
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/jspui/handle/BIBB/779993
dc.language.isodede
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dc.rdamedia.termOhne Hilfsmittel zu benutzende
dc.relation.ispartofPADUA : Fachzeitschrift für Pflegepädagogik, Patientenedukation und -bildung
dc.relation.ispartofvolume17 (2022), H. 1
dc.subject.classificationS 6.4.5 Gesundheits-, Sozial- und Erziehungsberufede
dc.subject.classificationS 1.4 Hochschulbildungde
dc.subject.classificationL 7.2 Prüfungsformende
dc.subject.ddc370de
dc.subject.otherPflegeberufde
dc.subject.otherStudiumde
dc.subject.otherPraxisbegleitungde
dc.subject.otherDidaktikde
dc.subject.otherTheorie-Praxisde
dc.subject.otherPrüfungde
dc.subject.otherPraktische Prüfungde
dc.titlePrüfen am Lernort Praxis : Instrumentenentwicklung für die Prüfungsleistungen in der Pflegepraxis in primärqualifizierenden Pflegestudiengängende

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