Kompetenzorientierung in den Lehrplänen : der bayerische Ansatz zur Einlösung eines hohen Anspruchs

bibb.id	174083
dc.contributor.author	Zöller, Arnulf [Verfasser]
dc.date.accessioned	2018-12-17T19:37:37Z
dc.date.available	2018-12-17T19:37:37Z
dc.date.issued	2015
dc.description.abstract	"Der Beitrag umreißt das Gesamtprojekt LehrplanPLUS, skizziert die curriculare Antwort auf den Anspruch einer strikten Kompetenzorientierung und zeigt deren Umsetzung exemplarisch auf. Insbesondere verdeutlicht er, wie versucht wurde, das Ziel einer umfassenden kompetenzorientierten Ausrichtung der Lehrpläne an den verschiedenen Stellen, mit verschiedenen Ansätzen und auf unterschiedlichem Abstraktionsniveau zu erreichen." (Autorenreferat, BIBB-Doku)
dc.format.extent	S. 6-9
dc.format.illustration	Literaturangaben, Abb.
dc.identifier.uri	https://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/763555
dc.language.iso	de
dc.relation.ispartof	Berufsbildung : Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule
dc.relation.ispartofvolume	69 (2015), H. 155
dc.subject.classification	L 6.2.1 Standards/Gütekriterien
dc.subject.classification	S 2.2.3.2 Lehrpläne
dc.subject.classification	I 2.1.2.3 Bayern
dc.subject.other	Kompetenzorientierung
dc.subject.other	Lehrplan
dc.subject.other	Schule
dc.subject.other	Berufsschule
dc.subject.other	Bayern
dc.title	Kompetenzorientierung in den Lehrplänen : der bayerische Ansatz zur Einlösung eines hohen Anspruchs
dc.type	Text
dc.type	Zeitschriftenaufsatz

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