Problem Based Learning : eine Methode für wirksame Lernsettings in der wissenschaftlichen Weiterbildung?

Abstract

"Problem Based Learning (PBL), auch problemorientiertes Lernen genannt, gehört zu den praxisorientierten didaktischen Lehr-Lernsettings. Mittels einer Problemstellung erwerben in diesem methodischen Rahmen erwachsene Lerner Wissen und Problemlösefähigkeiten. Der Beitrag beschäfigt sich mit diesem schon in der Antike bekannten methodischen Ansatz, seinen Merkmalen und Verfahren. Er reflektiert die besondere Eignung und Leistung von POL für die wissenschaftliche Weiterbildung. Die Konzeption problemorientierter Lernarrangements und ihrer spezifischen Lernleistungen werden beleuchtet." (Autorenreferat, BIBB-Doku)