Geschlechterdifferenz und Institution Schule. Das unterschiedliche Verhältnis von Lehrerinnen und Lehrern zu ihrem Beruf

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bibb.id115303
dc.contributor.authorFlaake, Karin [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T14:16:52Z
dc.date.available2018-12-17T14:16:52Z
dc.date.issued1990
dc.format.accompanyingmaterialLiteraturangaben
dc.format.extentS. 160-171
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/732405
dc.language.isode
dc.relation.ispartofDie Deutsche Schule : DDS ; Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Bildungspolitik und pädagogische Praxis
dc.relation.ispartofvolume(1990), H. 1. Beiheft
dc.subject.classificationP 3.2.3 Lehrer
dc.subject.classificationP 1.3 Frauen
dc.subject.classificationG 2.4.1 Bildungs- und Berufswege
dc.subject.classificationG 2.4.4 Biografiegestaltung
dc.subject.classificationG 2.4.3 Privater & Familiärer Wandel
dc.subject.otherFrauen
dc.subject.otherLehrer
dc.subject.otherFrauen in Einzelberufen
dc.subject.otherIdentität
dc.subject.otherKarrierebewusstsein
dc.subject.otherBeruflicher Aufstieg
dc.subject.otherSelbstverständnis
dc.titleGeschlechterdifferenz und Institution Schule. Das unterschiedliche Verhältnis von Lehrerinnen und Lehrern zu ihrem Beruf
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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(1990), H. 1. Beiheft