Digitale Bildung - ein kritischer Zwischenruf

bibb.id	182317
dc.contributor.author	Wiater, Werner [Verfasser]
dc.date.accessioned	2018-12-17T20:14:28Z
dc.date.available	2018-12-17T20:14:28Z
dc.date.issued	2018
dc.description.abstract	"'Digitale Bildung' wird heutzutage allenthalben von Schulen, Hochschulen und anderen Bildungsträgern gefordert, von der 'Digitalisierung der Bildung' handelt ein aktuelles Großprojekt der Bertelsmann-Stiftung, 'die Zukunft der Bildung' sehen Autoren heute im 'Lernen mit Big Data', andere sprechen von der 'digitalen Bildungsrevolution', wieder andere von der 'Bildung 4.0' in einer weltweit digital vernetzten Gesellschaft mit Cloud-Technologien und Massive Open Online Courses (MOOC). Es ist ein Digitalisierungshype entstanden, der die digitale Bildung zum Kernbegriff erklärt hat. Aus pädagogischer Sicht ist dieser Kernbegriff durchaus zu hinterfragen." (Autorenreferat; BIBB-Doku)
dc.format.extent	S. 110-117
dc.identifier.uri	https://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/767252
dc.language.iso	de
dc.relation.ispartof	Bildung und Erziehung
dc.relation.ispartofvolume	71 (2018), H. 1
dc.subject.classification	L 4.2.3 Internetbasiertes Lernen / E-Learning
dc.subject.other	Digitale Medien
dc.subject.other	Digitalisierung
dc.subject.other	Bildungsbegriff
dc.subject.other	E-Learning
dc.subject.other	Lernprozess
dc.title	Digitale Bildung - ein kritischer Zwischenruf
dc.type	Elektronische Ressource
dc.type	Zeitschriftenaufsatz

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