Die Systeme beruflicher Qualifizierung Frankreichs und Deutschlands im Vergleich : Übereinstimmungen und Besonderheiten in den Beziehungen zwischen den Bildungs- und Beschäftigungssystemen zweier Kernländer der EU

Abstract

Ziel der Arbeit war es, die Gemeinsamkeiten und Ähnlichkeiten, aber auch die Unterschiede der Berufsbildungssysteme Deutschlands und Frankreichs einem systematischen und umfassenden Vergleich zu unterziehen. In einem zusammenwachsenden Europa, das seinen Bürgern auch Beschäftigungsmöglichkeiten jenseits der nationalstaatlichen Grenzen einräumt, gewinnen solche ausführlichen bilateralen Vergleiche zunehmend an Bedeutung. Die Arbeit behandelt zentrale Problembereiche wie Zuständigkeiten für die Berufsberatung, Ausbildung und Arbeit, Wege in die Erstausbildung und Erwerbstätigkeit, Qualifikationen im Bildungs- und Beschäftigungssystem, berufliche Weiterbildung und Ausbildungsgänge in alternierenden Systemen. Jeder Problembereich ist nach mehreren Schwerpunkten untergliedert. Innerhalb der einzelnen Bereiche bauen Problemaufriss, Darstellung der Situation und Gegenüberstellung aufeinander auf. Die zentralen Ergebnisse werden abschliessend zusammengefasst und um statistische Grundinformationen und einen Vergleichsschlüssel der Berufssystematiken ergänzt. Der Zugriff auf die einzelnen Inhalte wird durch ein umfangreiches Glossar und ein Indexverzeichnis erleichtert. In dem umfangreichen Anhang werden darüber hinaus ein Frageraster für die Datenerfassung und Strukturdaten zur beruflichen Bildung in Frankreich und in Deutschland präsentiert. Der Fragebogen zur Datenerfassung hat Modellcharakter und ist durchaus dazu geeignet, für weitere Vergleichsstudien im Hinblick auf die Anlage und die Vorgehensweise Grundlage zu sein. Das Kompendium verschafft einen differenzierten Überblick über die Aus- und Weiterbildung in beiden Ländern unter Einschluss historischer, rechtlicher und institutioneller Hintergründe. (BIBB2)