Die Problematik des beruflichen Übergangssystems

bibb.citedinbibbZitation von 2 BIBB-Publikationen
bibb.id181729
dc.contributor.authorEckert, Manfred [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T20:07:45Z
dc.date.available2018-12-17T20:07:45Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractEckert beschreibt das Übergangssystem in Deutschland. Dabei geht er genauer auf die Problematiken ein, die am Übergang von der Schule in den Beruf herrschen. Gezielt stellt er die Benachteiligtenförderung mitsamt den entwickelten didaktischen und pädagogischen Konzepten sowie der Qualifizierung von Zielgruppen mit Förderbedarf dar. Ergänzend erfolgt ein Blick auf bestehende und zu ergänzende Programme zur Berufsorientierung, die an den allgemeinbildenden Schulen ausgeweitet werden müsse. (BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 107-119
dc.format.illustrationLiteraturangaben
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/766594
dc.language.isode
dc.relation.ispartofBerufsbildung vor neuen Herausforderungen : Wandel von Arbeit und Wirtschaft / Bernhard Bonz ; Heinrich Schanz ; Jürgen Seifried
dc.subject.classificationG 1.3.2.2 Übergänge
dc.subject.classificationG 1.3.2.2.1 Erste Schwelle, in Ausbildung
dc.subject.classificationP 1.7 Benachteiligte
dc.subject.otherBerufseinmündung
dc.subject.otherErste Schwelle
dc.subject.otherÜbergangssystem
dc.subject.otherDefinition
dc.subject.otherHistorische Entwicklung
dc.subject.otherBenachteiligtenförderung
dc.subject.otherBerufsorientierung
dc.subject.otherBerufsschule
dc.titleDie Problematik des beruflichen Übergangssystems
dc.typeText
dc.typeSammelbandbeitrag

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