Neue Wege zur Stärkung der Präsentationskompetenz und Teamfähigkeit in der Technikausbildung

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bibb.id163319
dc.contributor.authorDaryusi, Ali [Verfasser]
dc.contributor.authorSchröder, Niklas [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T18:56:29Z
dc.date.available2018-12-17T18:56:29Z
dc.date.issued2013
dc.description.abstract"In diesem Artikel wird die Entwicklung eines didaktischen Konzepts zur Verbesserung der Präsentationskompetenz und Teamfähigkeit beschrieben. Dabei wird über erste Erfahrungen aus der Umsetzung beispielhaft auf dem Gebiet CAD/CAE berichtet. Das Konzept lässt sich auf beliebige Ausbildungsformen übertragen und kann sowohl in Schulen, Berufsakademien als auch an Hochschulen eingesetzt werden. Die Lernenden erarbeiten in nach der Rundlitzenseilmethode strukturierten Gruppen technische Lösungen zum Entwickeln, Konstruieren und Berechnen einer technischen Aufgabe. Lösungsvorschläge werden in Form von 100-Sekunden-Vorträgen dargestellt. Die Bewertung der Leistungen erfolgt nach ausgewählten Kriterien. Eine Evaluation dieses didaktikschen Konzepts ist Ziel weiterführender Untersuchungen." (Autorenreferat; BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 127-132
dc.format.illustrationLiteraturangaben, Abb., Tab.
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/759622
dc.language.isode
dc.relation.ispartofLernen und lehren : Elektrotechnik, Informationstechnik, Metalltechnik, Fahrzeugtechnik
dc.relation.ispartofvolume28 (2013), H. 111
dc.subject.classificationL 2.2.2 Fach- und Technikdidaktik
dc.subject.classificationG 1.2.3 Qualifikationsentwicklungen
dc.subject.otherTechnikdidaktik
dc.subject.otherPräsentation
dc.subject.otherTeamfähigkeit
dc.subject.otherGruppenarbeit
dc.subject.otherTechnische Bildung
dc.titleNeue Wege zur Stärkung der Präsentationskompetenz und Teamfähigkeit in der Technikausbildung
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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28 (2013), H. 111