Lernen am Arbeitsplatz bei der Neuorganisation in der Prozessindustrie

bibb.id96813
dc.contributor.authorOnstenk, Jeroen [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T11:51:52Z
dc.date.available2018-12-17T11:51:52Z
dc.date.issued1995
dc.description.abstractOrganisationsreformen eröffnen neue Möglichkeiten des Qualifikationserwerbs am Arbeitsplatz. Der Eingriff in den technischen und organisatorischen Ablauf des Produktionsprozesses ist zugleich ein Eingriff in die Lernchancen, die der Arbeitsplatz bietet. Die Herausforderung besteht darin, die persönliche Entwicklung in die Organisationsentwicklung zu integrieren. Der Beitrag untersucht das Lernpotential von Arbeitssituationen und Lerneffekte der Arbeitsorganisation in der Prozessindustrie anhand zweier Fallstudien in niederländischen Betrieben. (BIBB2)
dc.format.extentS. 37-44
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/710770
dc.language.isode
dc.relation.ispartofBerufsbildung : Europäische Zeitschrift
dc.relation.ispartofvolume(1995), H. 5
dc.subject.classificationL 2.1.1 Informelles Lernen
dc.subject.classificationL 2.1.3 Erfahrungslernen
dc.subject.classificationG 2.3.1 Arbeitsteilung & -organisation
dc.subject.classificationG 1.2.4.1 Produktion und Gewinnung
dc.subject.classificationG 1.2.3 Qualifikationsentwicklungen
dc.subject.classificationS 5 Organisationsentwicklung
dc.subject.classificationI 2.2.1 Westeuropa
dc.subject.otherLernen am Arbeitsplatz
dc.subject.otherArbeitsorganisation
dc.subject.otherProduktion
dc.subject.otherOrganisation
dc.subject.otherQualifikationserwerb
dc.subject.otherOrganisationsentwicklung
dc.subject.otherNiederlande
dc.titleLernen am Arbeitsplatz bei der Neuorganisation in der Prozessindustrie
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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