Deutungslernen in der Erwachsenenbildung - Voraussetzung für ein nachhaltiges Lernen

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bibb.id86641
bibb.publisherplaceNeuwied u. a.
dc.contributor.authorArnold, Rolf [Verfasser]
dc.contributor.authorSchüssler, Ingeborg [Verfasser]
dc.contributor.authorCuvry, Andrea de [Herausgeber]
dc.date.accessioned2018-12-17T10:51:06Z
dc.date.available2018-12-17T10:51:06Z
dc.date.issued1999
dc.format.accompanyingmaterialLiteraturangaben
dc.format.extentS. 314-326
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/698893
dc.language.isode
dc.relation.ispartofErlebnis Erwachsenenbildung
dc.subject.classificationL Lehren & Lernen
dc.subject.classificationL 2.3.3 Subjektorientierte Methoden
dc.subject.classificationG 1.2.3.1 Potenziale
dc.subject.classificationL 6.2.1 Standards/Gütekriterien
dc.subject.otherErwachsenenbildung
dc.subject.otherTheorie
dc.subject.otherErwachsenendidaktik
dc.subject.otherLernen
dc.subject.otherErwachsener
dc.subject.otherSubjektorientierung
dc.subject.otherQualifikation
dc.subject.otherKompetenz
dc.titleDeutungslernen in der Erwachsenenbildung - Voraussetzung für ein nachhaltiges Lernen
dc.typeText
dc.typeSammelbandbeitrag

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