Wandel durch Selbstorganisation : theoretische Grundlagen und praktische Hinweise für eine bessere Schule

Abstract

Der wachsenden gesellschaftlichen Bedeutung der Schule als Qualifikations- und Integrationsinstanz steht die staatliche Sparpolitik gegenüber. Schulpolitik muss vom Krisenmanagement zu neuen Gestaltungskonzepten finden, zumal die Zeit zentraler Reformplanungen vorbei ist. An ihre Stelle treten regionale und lokale Entwicklungen zur Veränderung von Schule und Unterricht, bei denen es auf Engagement der Beteiligten, Situationsangemessenheit der Lösungen und Eigeninitiative ankommt. Das Buch will praktische Hinweise geben, wie durch Selbstorganisation die Schule verändert werden kann. Dazu werden sowohl die Problemsituationen, in denen die Schule heute steckt, diagnostiziert, als auch Bedingungen für Lösungen dargestellt, die bei der Einzelschule ansetzen. Motor des Wandels können nur Lehrer und Schulleitung selbst sein, aber sie benötigen die Unterstützung von Schulaufsicht und - verwaltung. Der Band enthält neben strategischen Konzepten zur Selbstorganisation viele konkrete Empfehlungen, wie Methoden für die Verbesserung der Schule entwickelt werden können. (BIBB2)