Kaufmännischer Unterricht ohne Bedingungsanalyse?

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bibb.id107884
dc.contributor.authorWeitz, Bernd O. [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T13:13:54Z
dc.date.available2018-12-17T13:13:54Z
dc.date.issued1992
dc.format.extentS. 236-238
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/723740
dc.language.isode
dc.relation.ispartofWirtschaft und Gesellschaft im Beruf
dc.relation.ispartofvolume17 (1992), H. 6
dc.subject.classificationL 2 Lehr-Lerngestaltung
dc.subject.classificationT 4.9 Pädagogik
dc.subject.classificationS 1.1 Allgemeinbildende Schule
dc.subject.otherBerufspädagogik
dc.subject.otherKaufmännische Ausbildung
dc.subject.otherErfahrung
dc.subject.otherSchüler
dc.subject.otherVorkenntnisse
dc.subject.otherEinstellung
dc.subject.otherLernbedingungen
dc.subject.otherLehrer-Schüler-Beziehung
dc.titleKaufmännischer Unterricht ohne Bedingungsanalyse?
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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17 (1992), H. 6