The new competence concept in higher education: error or enrichment?

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bibb.id142688
dc.contributor.authorMulder, Martin [Verfasser]
dc.contributor.authorGulikers, Judith [Verfasser]
dc.contributor.authorBiemans, Harm J. A. [Verfasser]
dc.contributor.authorWesselink, Renate [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T17:42:01Z
dc.date.available2018-12-17T17:42:01Z
dc.date.issued2010
dc.description.abstractDie Autoren informieren über zwei an niederländischen Universitäten durchgeführte Studien, die die Anwendung und Akzeptanz des Konzepts der kompetenzorientierten Bildung in "higher education" und "professional higer education" untersuchen. (BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 189-204
dc.format.illustrationLiteraturangaben
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/752589
dc.language.isode
dc.relation.ispartofKompetenzermittlung für die Berufsbildung : Verfahren, Probleme und Perspektiven im nationalen, europäischen und internationalen Raum / Dieter Münk [Hrsg.] ; Andreas Schelten [Hrsg.]
dc.source.urihttps://www.kibb.de/cps/rde/xbcr/SID-3C5594CA-82A6ADC1/kibb/AGBFN_Forum08_WS1_B21_Mulder__Martin__etal__Wageningen.pdf (The new competence concept in higher education (Abstract))
dc.subject.classificationL 1.1.2 Handlungs- und Lernfeldorientierung
dc.subject.classificationS 1.4 Hochschulbildung
dc.subject.otherHochschulbildung
dc.subject.otherKompetenzorientierung
dc.subject.otherCurriculum
dc.subject.otherNiederlande
dc.titleThe new competence concept in higher education: error or enrichment?
dc.typeText
dc.typeSammelbandbeitrag

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Kompetenzermittlung für die Berufsbildung : Verfahren, Probleme und Perspektiven im nationalen, europäischen und internationalen Raum / Dieter Münk [Hrsg.]