Kompetenzen für die Digitalisierung in der pflegeberuflichen Bildung

Telieps, Johanna [Verfasser]; Peters, Miriam [Verfasser]; Falkenstern, Malte [Verfasser]; Saul, Surya [Verfasser]

Kompetenzen für die Digitalisierung in der pflegeberuflichen Bildung

bibb.id	780755
bibb.participation	BIBB-Mitarbeiter	de
bibb.publishername	Bundesinstitut für Berufsbildung
bibb.publisherplace	Bonn	de
dc.contributor.author	Telieps, Johanna [Verfasser]	de
dc.contributor.author	Peters, Miriam [Verfasser]	de
dc.contributor.author	Falkenstern, Malte [Verfasser]	de
dc.contributor.author	Saul, Surya [Verfasser]	de
dc.contributor.other	Bundesinstitut für Berufsbildung [Herausgebendes Organ]	de
dc.date.accessioned	2022-11-08T10:17:44Z
dc.date.available	2022-11-08T10:17:44Z
dc.date.issued	2022
dc.description.abstract	"Durch die zunehmende Einbindung digitaler Lösungen verändern sich im Berufsfeld Pflege Arbeitsprozesse und damit einhergehend auch Aufgaben, Rollen und Verantwortlichkeiten von beruflich Pflegenden. Mit dem Pflegeberufegesetz (PflBG) des Jahres 2020 differenziert sich der Beruf zunehmend aus. Vor diesem Hintergrund wird deutlich, dass Kompetenzen für Digitalisierung für die verschiedenen Aus- und Fortbildungsniveaus zu definieren sind. Dieser Beitrag synthetisiert zwei systematische Reviews zu Kompetenzen für Digitalisierung in der Pflege über eine Metaanalyse. Als theoretischer Rahmen wird das KOMET-Kompetenzmodell nach Rauner (2010) zugrunde gelegt, in das die herausgearbeiteten Kompetenzen eingeordnet werden. Mit der Zuordnung der Bildungsniveaus im Berufsfeld Pflege entsteht eine Kompetenzmatrix, die die Anschlussfähigkeit an den Deutschen Qualifikationsrahmen (DQR) und somit auch an andere Berufsfelder ermöglicht. Eine daraus abgeleitete Operationalisierung der zugeordneten Kompetenzen lässt einen Abgleich mit bestehenden Ordnungsmitteln der pflegeberuflichen Bildung auf den einzelnen Bildungsniveaus zu, wodurch bestehende 'Lücken' in den Curricula identifiziert werden konnten." (Hrsg., BIBB-Doku)	de
dc.description.edition	1. Auflage	de
dc.description.statementofresponsibility	Johanna Telieps, Miriam Peters, Malte Falkenstern, Surya Saul ; Herausgeber: Bundesinstitut für Berufsbildung	de
dc.format.extent	1 Online-Ressource (73 Seiten)	de
dc.format.illustration	Illustrationen	de
dc.format.medium	Buch	de
dc.format.medium	Elektronische Ressource	de
dc.identifier.isbn	978-3-96208-335-9
dc.identifier.uri	https://bibb-dspace.bibb.de/jspui/handle/BIBB/780755
dc.language.iso	de	de
dc.publisher	Bundesinstitut für Berufsbildung	de
dc.rdacarrier.code	cr	de
dc.rdacarrier.source	rdacontent	de
dc.rdacarrier.term	Online-Ressource	de
dc.rdacontent.code	txt	de
dc.rdacontent.source	rdacontent	de
dc.rdacontent.term	Text	de
dc.rdamedia.code	c	de
dc.rdamedia.source	rdacontent	de
dc.rdamedia.term	Computermedien	de
dc.relation.ispartof	Wissenschaftliche Diskussionspapiere ; Heft 239
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	*
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject.classification	S 6.4.5 Gesundheits-, Sozial- und Erziehungsberufe	de
dc.subject.classification	G 2.2.1 Technologisierung	de
dc.subject.classification	L 6.2.1 Standards/Gütekriterien	de
dc.subject.ddc	370	de
dc.subject.other	Pflegeberuf	de
dc.subject.other	Berufsbildung	de
dc.subject.other	Digitalisierung	de
dc.subject.other	Kompetenz	de
dc.subject.other	Kompetenzbegriff	de
dc.subject.other	Digitalkompetenz	de
dc.subject.other	Kompetenzmodell
dc.subject.other	Deutscher Qualifikationsrahmen
dc.subject.other	Curriculum
dc.subject.other	Metaanalyse
dc.title	Kompetenzen für die Digitalisierung in der pflegeberuflichen Bildung	de

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