Einführung: Herausforderung Durchlässigkeit - Versuch einer Näherung

bibb.id183855
bibb.participationBIBB-Mitarbeiter
dc.contributor.authorHemkes, Barbara [Verfasser]
dc.contributor.authorWilbers, Karl [Verfasser]
dc.date.accessioned2019-07-29T14:46:19Z
dc.date.available2019-07-29T14:46:19Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstract"Durchlässigkeit ist im Bildungsbereich ein vielschichtiger Begriff, der mit sehr vielfältigen, zum Teil auch divergierenden Forderungen und Erwartungen, Strategien und Konzepten sowie Realisierungen in der Bildungspraxis verbunden ist. Neben anderen Herausforderungen wie Digitalisierung, Inklusion oder Internationalisierung zielt er auf eine Veränderung des Bildungssystems, markiert also gleichermaßen ein Defizit, das es zu überwinden gilt, wie auch eine Zielrichtung und Vision eines zukünftig veränderten Bildungssystems. Doch was ist eigentlich mit Durchlässigkeit gemeint? Welche Vorstellungen gibt es von einem durchlässigen Bildungssystem, und wie kann dies erreicht werden?" (Textauszug; BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 11-33
dc.format.illustrationLiteraturangaben, Abb.
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/jspui/handle/BIBB/775368
dc.language.isode
dc.relation.ispartofDurchlässigkeit zwischen beruflicher und hochschulischer Bildung / Barbara Hemkes [Hrsg.] ; Karl Wilbers [Hrsg.] ; Michael Heister [Hrsg.]
dc.source.urihttps://www.bibb.de/veroeffentlichungen/de/publication/download/9753 [Zugriff 18.3.2019] (Volltext)
dc.subject.classificationG 2.5.3 Anschlussfähigkeit von Bildungsgängen
dc.subject.classificationS 2.3 Berufsbildungspolitik
dc.subject.otherDurchlässigkeit im Bildungssystem
dc.subject.otherDefinition
dc.subject.otherBildungspolitik
dc.subject.otherAnrechnung von Bildungsleistungen
dc.subject.otherDeutscher Qualifikationsrahmen
dc.titleEinführung: Herausforderung Durchlässigkeit - Versuch einer Näherung
dc.typeElektronische Ressource
dc.typeSammelbandbeitrag

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