Grenzen und Möglichkeiten multimedial unterstützten, selbstorganisierten Lernens

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bibb.id88624
bibb.publisherplaceMünster u. a.
dc.contributor.authorNeumann, Robert [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T11:04:49Z
dc.date.available2018-12-17T11:04:49Z
dc.date.issued1999
dc.format.accompanyingmaterialLiteraturangaben
dc.format.extentS. 517-609
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/701268
dc.language.isode
dc.relation.ispartofErpenbeck,J. u. a. : Die Kompetenzbiographie
dc.subject.classificationL 4.1 Medien
dc.subject.classificationL 4.1.2 Elektronische Medien
dc.subject.classificationL 3 Lehr-Lern-Forschung
dc.subject.classificationL 6.2.1 Standards/Gütekriterien
dc.subject.classificationT 2 Theoretische Ansätze
dc.subject.otherMediendidaktik
dc.subject.otherMultimedia
dc.subject.otherBerufsbildung
dc.subject.otherSelbstgesteuertes Lernen
dc.subject.otherLerntheorie
dc.subject.otherKompetenz
dc.subject.otherKonstruktivismus
dc.titleGrenzen und Möglichkeiten multimedial unterstützten, selbstorganisierten Lernens
dc.typeText
dc.typeSammelbandbeitrag

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Erpenbeck,J. u. a. : Die Kompetenzbiographie