Lernen im Arbeitsprozess - oft gefordert, selten gefördert!? : Kommentar

bibb.id	131633
bibb.participation	BIBB-Mitarbeiter
bibb.voevzlink	https://www.bwp-zeitschrift.de/dienst/publikationen/de/download/1327 (Volltext)
dc.contributor.author	Kremer, Manfred [Verfasser]
dc.coverage.spatial	DE
dc.date.accessioned	2018-12-17T16:56:13Z
dc.date.available	2018-12-17T16:56:13Z
dc.date.issued	2008
dc.description.abstract	Der Präsident des BIBB, Manfred Kremer, plädiert dafür, den Erfahrungsvorsprung, den deutsche Betriebe und Bildungsdienstleister durch die duale Berufsausbildung haben, bei der Umsetzung arbeitsintegrierter Lernkonzepte auch im europäischen Kontext stärker zu nutzen. Das bedeutet, auf ganzheitliche Handlungsfähigkeit gerichtete kompetenzorientierte Lernen im Arbeitsprozess zu fördern und weiterzuentwickeln. (BIBB-Doku)
dc.format.extent	S. 3-4
dc.identifier.uri	urn:nbn:de:0035-bwp-08203-8
dc.identifier.uri	https://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/748603
dc.language.iso	de
dc.relation.ispartof	Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis : BWP
dc.relation.ispartofvolume	37 (2008), H. 2
dc.rights.license	Urheberrecht
dc.subject.classification	L 2.1 Lernformen
dc.subject.other	Lernen am Arbeitsplatz
dc.subject.other	Erfahrungsorientiertes Lernen
dc.subject.other	Kompetenzentwicklung
dc.subject.other	Handlungskompetenz
dc.subject.other	Berufsausbildung
dc.title	Lernen im Arbeitsprozess - oft gefordert, selten gefördert!? : Kommentar
dc.type	Elektronische Ressource
dc.type	Zeitschriftenaufsatz

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