Bachelor und dann? : Aspirationen, Entscheidungen und Bildungsübergänge von Studierenden unterschiedlicher Herkunft

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bibb.citedinbibbZitation von einer BIBB-Publikation
bibb.id183352
bibb.publishernamewbv Media GmbH & Co. KG
bibb.publisherplaceBielefeld
dc.contributor.authorHesse, Rüdiger [Verfasser]
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2019-02-06T10:14:41Z
dc.date.available2019-02-06T10:14:41Z
dc.date.created2017
dc.date.issued2018
dc.description.abstract"In seiner Dissertation untersucht Rüdiger Hesse die Gründe für die hohe Übergangsquote vom Bachelor- zum Masterstudium. Welche Faktoren geben den Ausschlag für oder gegen die direkte Aufnahme eines Masterstudiums? Welche Rolle spielen soziale Faktoren wie Herkunft, Geschlecht oder Migrationserfahrungen? Welche Auswirkungen haben diese Entscheidungen für den weiteren Bildungsverlauf? In seiner Untersuchung arbeitet der Autor die Hintergründe der Bildungsintentionen heraus und geht der Frage nach, warum Bachelorstudierende einen direkten Berufseinstieg vermeiden. Der Fokus seiner Analysen mit Daten des Nationalen Bildungspanels (NEPS) liegt auf den herkunftsgruppenspezifischen Disparitäten in der Bildungsbeteiligung sowie auf dem Einfluss, den die selbsteingeschätzte Beschäftigungsfähigkeit auf die Berufs- bzw. Bildungsentscheidungsprozesse hat." (Verlag, BIBB-Doku)
dc.description.dissertationnoteGöttingen, Georg-August-Universität, Diss., 2017
dc.description.sponsorshipGeorg-August-Universität
dc.format.extent309 S.
dc.format.illustrationLiteraturangaben, Abb.
dc.identifier.isbn978-3-7639-5982-2
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/jspui/handle/BIBB/768259
dc.language.isode
dc.publisherwbv Media GmbH & Co. KG
dc.relation.ispartofBerufsbildung, Arbeit und Innovation / Dissertationen, Habilitationen ; 52
dc.source.urihttps://d-nb.info/1170417876/04 (Inhaltsverzeichnis)
dc.subject.classificationP 2.6 Hochschulabsolventen
dc.subject.classificationS 1.4 Hochschulbildung
dc.subject.classificationG 1.2.3 Qualifikationsentwicklungen
dc.subject.classificationG 1.3.2 Bildungsverhalten und -verläufe
dc.subject.otherStudent
dc.subject.otherBachelor
dc.subject.otherStudium
dc.subject.otherAkademisierung
dc.subject.otherBildungsexpansion
dc.subject.otherBeschäftigungsfähigkeit
dc.subject.otherBildungsaspirationen
dc.subject.otherSoziale Disparität
dc.subject.otherBildungsentscheidung
dc.subject.otherÜbergang
dc.subject.otherMaster
dc.titleBachelor und dann? : Aspirationen, Entscheidungen und Bildungsübergänge von Studierenden unterschiedlicher Herkunft
dc.title.alternativeBachelor und dann? Bildungsaspirationen, Bildungsentscheidungen und -übergänge von Bachelorstudierenden unterschiedlicher Herkunft. Eine Analyse mit Daten des Nationalen Bildungspanels der Startkohorte 5 (Studierende)
dc.typeBuch
dc.typeDissertation/Habilitationsschrift

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