Ergebnisse und Desiderata aus der berufspädagogisch-historischen Forschung : eine Bilanz

Abstract

Die historische Berufsbildungsforschung nimmt eine marginale Rolle in der Berufspädagogik ein. Der Anteil historischer Arbeiten an der Gesamtheit universitärer Berufsbildungsforschung ist gering innerhalb der Disziplin. In dem Beitrag geht es um Ergebnisse und Desiderate der berufspädagogisch-historischen Forschung. Als zentrale Aspekte werden folgende fünf Punkte angesprochen: Erstens werden die Ausgangslage und der Nutzen der historischen Berufsbildungsforschung aufgezeigt. Zweitens erfolgt ein Überblick über Forschungsfelder und Forschungsschwerpunkte der berufspädagogischen Historiographie. Drittens stehen wesentliche Gegenstands- bzw. Themenbereiche sowie methodische Orientierungen der berufspädagogisch-historischen Forschung der vergangenen zwanzig Jahre im Fokus und viertens wichtige Desiderata. Als fünfter und abschließender Schritt erfolgt ein Fazit mit aktuellem Bezug. (BIBB2)